Les Frasques Murales

Les frasques murales donnent à voir une création collective.  Elles permettent à chacun de participer activement à un projet d’embellissement d’un espace (mur, grillage, meubles, etc.) tout en cherchant à donner le meilleur de soi-même.

Parce que les enseignements intellectuels passent aussi par l’exercice de pratiques manuelles et artistiques.

C’est aussi un accompagnement au passage de l’activité superficielle incohérente de la petite enfance, vers la connaissance et la dextérité.

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Fresque réalisée sur panneaux de bois pour décorer un grillage / CE Continental Toulouse.

 

Découpage de l’activité.

L’ Activité se déroule en six moments :

_ Tout commence par une discussion de groupe ou l’on se met d’accord sur un thème.

_Puis en individuel, vient la phase de croquis. Chacun va réaliser puis proposer au groupe ses dessins inhérents au thème préalablement choisi.

_ Le groupe se réuni à nouveau pour effectuer un choix parmi tous les dessins proposés. Seuls les plus jolis seront retenus.

Il faut maintenant organiser la construction de la fresque en ordonnant ces motifs de manière esthétique et en fonction de la disposition et de la surface à peindre. On va s’approprier l’espace !

 _ Ce quatrième temps consiste à reporter sur le mur, ou le panneau à peindre, les motifs sélectionnés, en y appliquant les nouvelles proportions. ( Cette étape est cruciale pour les enfants qui ont du mal à sortir des proportions de dessins standard A4).

NB : Pour les dessins les plus sophistiqués, voir compliqués, ce qui est souvent les cas avec les groupes d’adolescents, nous utilisons pour cette étape un rétroprojecteur.

_ Voilà venu le temps rigolo de la mise en peinture.

_Puis celui moins rigolo du nettoyage, de l’espace, du matériel et des enfants !